ตามรายงานของสถานีโทรทัศน์แห่งชาติ Seychelles Broadcasting Corporation STB ยังไม่ได้กำหนดวันที่แน่นอนสำหรับงานคาร์นิวัลครั้งหน้า แต่ระบุว่าจะมีขึ้นประมาณปลายเดือนเมษายน 2559
“พวกเขาได้รับทักษะมากขึ้น มีความพร้อมมากขึ้นในการเผชิญกับโลกและตลาดแรงงาน เพราะในโลกปัจจุบันคุณต้องการทักษะมากขึ้นเรื่อย ๆ ยิ่งเราให้พวกเขามากเท่าไหร่ พวกเขาก็จะยิ่งหาทางได้ง่ายขึ้นเท่านั้น พวกเขา อาจเข้าสู่ธุรกิจนี้หากพวกเขาเลือก” เขากล่าวเสริม
“ฉันพบว่าพวกเขาสนใจมาก พวกเขากระตือรือร้นมาก”
เขากล่าวถึงนักเรียน “พวกเขาไม่เสียเวลา พวกเขาทุบตีฉันวันนี้ พวกเขามาก่อนเรา ดังนั้นพรุ่งนี้เราต้องรีบ [ไปเรียน] เพื่อให้ทันเวลาก่อนพวกเขา”งานแห่งความรักGunila อธิบายถึงความซับซ้อนของการทอผ้าด้วยมือว่าเป็นกระบวนการที่ยาวนานในการเรียนรู้เทคนิคต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนรู้วิธีการเตรียมและจัดเรียงด้ายเป็นลวดลายก่อนที่จะทอจริง
“ฉันสนุกกับมัน มันเป็นการเดินทางที่ยาวนาน แต่เมื่อคุณพร้อมและได้ทำสิ่งที่ชอบแล้ว คุณจะรู้สึกมีความสุขมาก” เธอกล่าว “แต่มันต้องใช้ความอดทนสูงมาก มากทีเดียว แต่ก็น่าทึ่งด้วย… เมื่อคุณทำงาน คุณไม่รู้จริง ๆ… คุณมีความคิดว่ามันจะเป็นอย่างไร แต่เมื่อมันพร้อม คุณจะรู้สึกว่า ‘อ๊าา ดูสิ สวยจัง’ ส่วนใหญ่แล้ว… บางครั้งคุณแค่มองมันแล้วพูดว่า ‘เอิ๊ก!'” เธอหัวเราะ
“ฉันชอบงานร้อยลูกปัดด้วย มันสวยมาก คุณสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้มากมาย ฉันคิดว่าพวกเขาชอบมัน ฉันรู้สึกมีความสุขมากเมื่อเห็นว่าพวกเขาสนใจสิ่งนี้และสนใจที่จะเรียนรู้” เธอกล่าว
“ตอนนี้ครูรู้วิธีดิ้นรนและมีความอดทนอย่างมาก และเหงื่อออกมากในห้องเรียนนี้! มันยากที่จะมีสมาธิในความร้อนนี้ เพราะคุณเหงื่อออกตลอดเวลา!”
วิทยากรจาก School of Visual Artsนั่งอยู่ที่เครื่องทอมือแบบดั้งเดิมของสวีเดน กำลังเตรียมด้ายสำหรับการทอผ้า (Joe Laurence, Seychelles News Agency) ใบอนุญาตรูปภาพ: CC- BY
ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์
Gunila และ Mohamed สอนชั้นปี 1, 2 และตอนนี้ในสัปดาห์นี้
นักเรียนชั้นปี 3 ที่จบชั้นอนุปริญญาปีสุดท้ายจะได้มีโอกาสเรียนรู้วิธีการทอผ้า
ขั้นแรกพวกเขาเรียนรู้ทักษะการร้อยลูกปัดบนโครงไม้ขนาดเล็กเพื่อทำความเข้าใจแนวคิดของการทอผ้า จากนั้นจึงค่อยขยับขยายไปยังโครงที่ใหญ่ขึ้นเล็กน้อยเพื่อเรียนรู้วิธีการทอด้วยเส้นด้ายหนา สุดท้าย พวกเขาจะก้าวไปสู่เครื่องทอผ้าเพื่อเรียนรู้วิธีการทอด้ายที่บางลงให้เป็นวัสดุที่ละเอียดกว่า
ด้วยลูกปัดของพวกเขา พวกเขาแสดงให้เห็นว่าสามารถนำไปใช้ในการออกแบบ แฟชั่น กับสิ่งต่างๆ เช่น เข็มขัด สร้อยคอ สร้อยข้อมือ ที่คาดผม และแม้แต่กับเสื้อผ้าได้อย่างไร
“หากพวกเขาต้องการทอผ้า สิ่งที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขาก็คือการก่อตั้งสหกรณ์ รวมกลุ่มกัน และเริ่มต้นอะไรบางอย่าง” โมฮาเหม็ดกล่าว “เพราะถ้าทุกคนจะต้องซื้อเครื่องทอผ้าของตัวเอง ก็จะต้องใช้พื้นที่และเงินจำนวนมาก แน่นอนว่าในช่วงแรกนั้นต้องใช้เวลา”
เขาบอกว่าตอนนี้เธอกำลังจะทำและสวมสร้อยข้อมือลูกปัดของตัวเอง
“และเมื่อเธอเดินไปมาในเมือง ทุกคนจะถามเธอว่า เฮ้ เธอเอามาจากไหน ใครเป็นคนขายสิ่งนี้ และเธอจะภูมิใจที่จะบอกว่า ‘ฉันทำเอง’ และนั่นคือความพึงพอใจ” เขากล่าว
และดูเหมือนว่านักเรียนทุกคน แม้ว่าหลายคนจะยังเด็กและไม่แน่ใจว่าตัวเองต้องการประกอบอาชีพอะไร แต่พวกเขากลับรู้สึกสนุกสนานกับการแสดงผลงานการออกแบบที่สร้างสรรค์มากมาย
Elvina Brutus วัย 37 ปี ซึ่งเป็นครูสอนเครเช่มาก่อนที่เธอจะเริ่มเรียนอนุปริญญาที่ SVA กล่าวว่าเธอต้องการที่จะถ่ายทอดทักษะของเธอให้กับนักเรียนของเธอเอง
“ฉันโตเป็นนักเรียนแล้ว ดังนั้นฉันจึงทำงานไปก่อน และเมื่อฉันเรียนจบ ฉันจะทำงานในระดับครีเช่ อาจจะเป็นโรงเรียนประถม เพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ [ทักษะยนต์ละเอียด] และการจัดการ ” เธอพูดขณะที่เธอทำงานสร้อยข้อมือลูกปัดลวดลายมาไซหลากสีสันเสร็จ
Credit : วิธีซ่อมแก้ไข รถยนต์ รถมอเตอร์ไซ | นักบาส NBA | รีวิวรองเท้า | แคมป์ปิ้ง
